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本文根据"课前、课上、课后"的教学三环节,对高中数学高效课堂的构建进行了探究,提出了构建高效课堂的途径:课前——设置课堂门槛、把握教学内容核心;课上——将课堂真正还给学生、着重培养数学思维、大力发展数学能力;课后——反思巩固,助推教师专业发展,促进学生知识体系形成,并结合具体教学案例进行了分析与思考.