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针对学前教育专业新生在专业适应方面面临的问题,探讨了如何通过设计与实施"学前教育专业入门"课程,有效提升新生的专业适应及职业认同,为高校如何开展新生的专业入门教育提供借鉴与思考。
高师学前教育专业新生学前教育专业入门课程的设计与实施
【摘 要】
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针对学前教育专业新生在专业适应方面面临的问题,探讨了如何通过设计与实施"学前教育专业入门"课程,有效提升新生的专业适应及职业认同,为高校如何开展新生的专业入门教育提
【机 构】
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广西师范大学教育学部;
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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广西高等学校高水平创新团队“民族地区学前教育人才培养模式研究创新团队”阶段性研究成果
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