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随着现代社会的发展,“互联网+”时代已来临,这需要各学校有意识的重构教育生态环境,要善于将“互联网+”时代背景下的信息技术教学手段与各教育课程结合起来,尤其是要和数学这门抽象性较强的课程结合起来,给予学生直观、形象学习的机会,给学生的轻松学习及发展奠定扎实的基础.本文笔者探讨了如何在“互联网+”时代提高小学数学教学效果,期望能为相关教育研究提供参考.