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将师生共同参与管理模式应用于护理带教管理中，并采用实验对照方法。发现师生共同参与管理模式优于传统的分级管理模式，能够使带教老师和护生转变观念，提高管理能力；增加师生团队的凝聚力，提高教学质量；有利于教学互长，提升教学满意度。
师生共同参与管理模式在护理带教管理中的应用探讨
【摘 要】
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将师生共同参与管理模式应用于护理带教管理中，并采用实验对照方法。发现师生共同参与管理模式优于传统的分级管理模式，能够使带教老师和护生转变观念，提高管理能力；增加师生团队
【机 构】
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桐庐县第一人民医院
【出 处】
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浙江医学教育
【发表日期】
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2014年5期
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