【摘 要】
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农 业是一个天生的弱质产业 ,同时又是一个关系国计民生的基础产业 ,各国都在大力对农业进行扶持与保护。但在我国 ,由于长期实行农业支持工业的政策 ,农业得到的支持和保护
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农 业是一个天生的弱质产业 ,同时又是一个关系国计民生的基础产业 ,各国都在大力对农业进行扶持与保护。但在我国 ,由于长期实行农业支持工业的政策 ,农业得到的支持和保护很不够 ,“三农”问题非常严重 ,因此需要加大政府对农业支持和保护的力度。但中国加入WTO以后 ,作为其成员国不得不受到其规则的规范和约束。在农业方面 ,政府对农业的支持和保护也不得不受到相应的限制。如何在WTO框架下 ,遵循WTO规则 ,并充分运用WTO规则对我国农业进行保护与扶持 ,这正是本文想探讨的问题。一、加入WTO对我国农业保护政
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员工帮助计划（EAP），是由组织为员工提供的免费福利系统，帮助员工解决心理和现实问题，通过关注员工利益来提高组织绩效。本文介绍了EAP的概念及发展情况，并着重从“适不适合、有没有
[摘 要]教师可从以下方面培养学生的创新能力：把握课堂，发挥学生的想象力;以“本”为本，引导学生活学活用;积累经验，让学生创新构想写出真性情。 [关键词]初中生;语文;创新能力;培养 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）33-0016-02 江泽民说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力。”孩子
熊：薛先生，我知道您参与过《一九五六——一九六七年科学技术发展远景规划》（以下简称“12年科学规划”）的制订工作。能不能请您从自身经历出发谈一谈“12年规划”的制订过程以及
【正】 发展区域经济应重视对主导工业的研究。首先,各地自然、经济条件的差异决定了区域工业经济发展的不平衡性,区域内不同工业部门的基础和发展潜力不同,从而它们对区域经
[摘 要]最值问题是中学数学中最常见的问题之一，也是中学数学的教学重点和难点，还是各位考试专家的掌上法宝，在各级各类考试中频繁出现.最值问题多有技巧性强、难度大、解法灵活等特点.因此，最值问题也是学生学习数学的拦路虎，学生常由于最值问题而害怕数学.其实解决最值问题并不难，最重要的是要掌握解题的方法和技巧.平面向量法就是解决最值问题的一种有效方法.[关键词]平面向量;最值;不等式[中图分类号]
[摘 要]折叠问题的类型多样.其中以求解点坐标、线段长和图形面积最为常见.此类问题题型新颖、结构设计独特，能够全面考查学生的空间几何观念和几何知识综合应用的能力.图形折叠过程中存在一些几何性质，这些性质是问题突破的关键. [关键词]图形;折叠;分类 [中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）35-0007-02 图形折叠是
[摘 要]比较数列的大小问题，涉及面十分广泛，可以是不同数列之间的大小比较，也可以是同一数列不同项和进行比较，甚至是判断构造数列的大小.应用作差、作商、放缩和数学归纳四种方法能有效解决有关数列不等式问题. [关键词]不等式;数列;比较大小 [中图分类号] G633.6 [文獻标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）32-0021-02 反思：在不等式的证明
今天的讨论题目出得很有意思，叫“穿越历史”。它使我们反思我们可以在多大跨度上穿越历史。我一直觉得，有历史感是一个现代知识分子应该具备的基本品格。同时我认为今天要真地认识“五四”的意义也必须要有一个大跨度的历史眼光。 我觉得我们穿越的第一个历史跨度应该是一个百年的历史，必须有百年的历史跨度才能看清楚“五四”对中国社会的影响。在五四运动发生之后的十年到二十年间，我们的国家实际从社会的底层到知识层都发
[摘 要]文章经过研究多元化教学方法的应用价值、选择，指出如何在基础知识教学、阅读教学与写作教学中运用多元化教学方法，以解决初中语文传统教学中存在的问题，全面提升初中生的语文学习能力。 [关键词]多元化教学方法;选择;运用 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）33-0018-02 多元化教学方法涉及教学内容多元化、教
[摘 要]随着体育与健康新课程改革的不断推进，学科核心素养的培养越来越受到一线体育教师的重视，特别是对“运动密度”与“练习密度”在课中能否达成给予了关注。因此，教师在体育课堂教学中，要正确对待运动负荷，合理选择教学内容，重视运动密度和运动强度，保证学生有充分的学练时间，不断提高教育教学质量。 [关键词]体育与健康;课程标准;运动密度;达成度 [中图分类号] G633.96 [文献标识码