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冰上运动是北方高校冬季必修课之一，但来自全国各地的大学生，由于地域、身体素质等方面的差异，很多大学生不愿意上冰上课。通过采用多媒体辅助教学技术、自主课教学模式、正确的评价机制、良好的人性化教学方法等多样化的教学手段，激发和培养大学生上冰上课的兴趣，使学生由被动上课变为主动学习，从而完成教学任务，达到预期的教学效果。