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小学数学课堂教学方法、规律是非常重要的,但也应该具体情况具体分析,把握准呈现方法、规律的时机,从而优化小学数学课堂教学,有效地提高小学数学课堂教学效率。
关注数学规律 提高教学效率
【摘 要】
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小学数学课堂教学方法、规律是非常重要的,但也应该具体情况具体分析,把握准呈现方法、规律的时机,从而优化小学数学课堂教学,有效地提高小学数学课堂教学效率。
【机 构】
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顺昌县实验小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2016年9期
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