【摘 要】
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高中语文教学生命意识缺失与课堂提问失效的现象屡见不鲜,熊芳芳“生命语文”教学理念与余映潮的“主问题”教学思想,启发我们从生命关怀的高度组织高效的语文课堂。基于“主
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高中语文教学生命意识缺失与课堂提问失效的现象屡见不鲜,熊芳芳“生命语文”教学理念与余映潮的“主问题”教学思想,启发我们从生命关怀的高度组织高效的语文课堂。基于“主问题”设计的高中语文生命化教学是在分析“主问题”与“生命语文”交融下所释放的教学魅力的基础上,提出基于“主问题”设计的高中语文生命化教学的策略与生成技巧。教学策略包括提纲挈领、精练头绪、师生共生,教学生成技巧围绕教学理念、专业素养和生命体验等方面而展开。
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