收入分配差距利弊谈

来源 :辽宁大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaoyun1111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
为提高“食品工艺学”课程教学质量和学生职业道德素养,并结合专业课程内容及特征,阐述了课程思政教育建设的意义。同时,对课程知识点发展历程、课程伦理特征、专业时事新闻
所谓 “愉快教学法”指的是一种积极的情感体验教学方法,它要求小学教师用自己的感情和爱心来培养学生对于知识和学科向往的心理,同时要求教师对学生在学习过程中表现出来的对于知识的渴望和探索能力,给予积极的关心和爱护,最终使学生以一种愉快的心情接受知识并获得知识。即使在无人监督的情形下,学生也能积极完成各种作业和任务,并获得较为理想的学习效果。  一、建立和谐师生关系  和谐师生关系的构建是每个学生能够愉
我国私营经济在改革开放中悄然兴起并得以发展壮大.私营经济经过20多年的历程,证明它将作为社会主义市场经济的重要组成部分而长期存在.随着以公有制为主体混合经济格局的形
在刘黑枷的散文世界中,“乡土怀恋情结”、“亲人聚散情结”、“师友交谊情结”形成连续多向的动情力。作者所采用的讲述式的叙述方式,与其朴素实诚的艺术风格相得益彰。
在小学课文中,有很多课文都配有插图。这些插图内容丰富、主题鲜明,在儿童的记忆里留下的不仅有表象、概念,而且有思想、情感和内心感受。用好这些插图可以帮助学生深入理解课文,对培养学生的各种能力都有直接引导作用。本文仅就语文教学中如何运用插图,谈自己的一点体会。  一、指导学生看插图  对于一幅课文插图,在观察的过程中,既要引导学生展开表象、联想和想象等形象思维,又要指导学生运用概念进行判断、推断等逻辑
老庄美学从道出发,超越俗我,最终走向追求主体的自由精神,其内涵是强调以主观直觉思维方式达到灵感构成方式.
随着科技的发展和普及,现代化教育的深入,在教育教学过程中,引进和使用现代信息技术,实现教学内容的信息化、教学手段的现代化和教学资源的网络化,从而借以更好地提升教书育人质量,促进学生身心素质的全面发展,已经成为教育战线大势所趋的洪流。在教学改革的大潮推动下,信息技术正逐步走入小学英语课堂,它让学生目观其行,耳闻其声,最大限度地激发学生的英语学习兴趣,激发学生想象力,使教学直观形象化,多元立体化,从而
电子合同的出现对现有法律环境提出挑战,对电子合同所面临的新问题加以规范并立法已是势在必行,本文重点阐述了电子合同的成立及效力认证问题。
古诗教学是小学阅读教学的重要组成部分。古诗的表达方式、语言风格等既是小学生所不熟悉的,也是小学生所不容易掌握接受的。在古诗教学中,通过引导学生去背诵、探究、想象和演绎,能调动学生学习的积极性,激活学生思维,从而使学生愉快地进入古诗的意境,激发学生学习古诗的兴趣。  一、多种形式背诵  古诗一般都是平仄和谐,声韵动人,富有鲜明的节奏感。因此教学古诗时,教师应想方设法去指导学生朗读背诵,感知诗的意境和