【摘 要】
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阅读教学不仅是小学英语教学的薄弱点，而且也是小学英语教学的一个难点。阅读是一个心理过程。在阅读过程中，读者对由视觉输入的语言文字符号的信息进行解码，获取作者想表达的信
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阅读教学不仅是小学英语教学的薄弱点，而且也是小学英语教学的一个难点。阅读是一个心理过程。在阅读过程中，读者对由视觉输入的语言文字符号的信息进行解码，获取作者想表达的信息。在多数情况下，阅读的目的是获取篇章信息，而不是掌握语言形式。在语言学习中，阅读是所有其他技能的基础，较强的阅读能力有助于学生对英语的掌握。阅读能力与其他技能交互作用，能带动其他几项语言技能的发展，同时也为更高的语言成就铺平道路。
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