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从新教师现状分析和时代的要求出发,提出了以课例为载体的中学化学新教师专业化发展策略。
以课例为载体——中学化学新教师专业化发展的研究
【摘 要】
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从新教师现状分析和时代的要求出发,提出了以课例为载体的中学化学新教师专业化发展策略。
【机 构】
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松江区教师进修学院
【出 处】
：
化学教学
【发表日期】
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2006年06期
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