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课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动，是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。在这个过程中，如何激发学生的学习动机，调动学生的学习积极性，是教师应该考虑也必须解决好的问题。特别是对我们所面临的职高学生，他们学习积极性不高，学习兴趣不浓，特别是对英语的学习，更是提不起来。要想让他们爱上英语，主动走进课堂那是难上加难。