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“质数与合数”课堂教学设疑提问设计
“质数与合数”课堂教学设疑提问设计
来源 :湖北教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanyeliu
【摘 要】
:
1.练习引入,思考定向。 用2个或几个数的乘积表示下列各数:5、9、11、12、13、24。 提问:①什么叫做倍数?什么叫做约数?请你从以上写出的式子中,判断谁是谁的倍数?谁是谁的约
【作 者】
:
丁徽先
【机 构】
:
房县通省乡教育组
【出 处】
:
湖北教育
【发表日期】
:
1994年3期
【关键词】
:
课堂教学
设疑提问
质数和
自然数
乘积表示
引导学生
分成两类
学习主动性
分类方法
巩固新知识
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1.练习引入,思考定向。 用2个或几个数的乘积表示下列各数:5、9、11、12、13、24。 提问:①什么叫做倍数?什么叫做约数?请你从以上写出的式子中,判断谁是谁的倍数?谁是谁的约数? ②以上写出的式子中哪些有着共同的特征?你能不能把这些式子分成两类?说说分类的依据是什么?
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