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【摘要】：安全是世界永恒的主题.面对这个复杂的世界，有着太多的挑战。因此安全管理工作就显得十分重要，如果这项工作做不好，势必会给世界各国的国家和人民造成巨大的损失，因而，必须都非常重视。当今高等院校都在快速的发展和进步，传统的校园安全管理方式已经不适应现代社会发展要求，所以我们需要充分利用现代安全管理技术，从而促进我国高校各项工作的顺利完成。
【关键词】：安全；管理方式；安全管理
随着社会的不断进步和发展，以往的传统管理模式已经不适应时代要求了，现在需要应用科学的管理方式，不断提高校园安全管理水平，真正把安全管理工作做好，推动和促进高等院校各项事业的进一步发展。
一、正确认识传统校园安全管理方式的不足
（1）宣传教育不到位
以往的传统教育对宣传教育没有高度重视，高等学院只是注重学生的到课率和缴费率，对校园安全工作认识不够，观念上没有加以重视。因而，基本上没有作宣传教育工作，即使有也是轰轰烈烈搞形式，走过场，学生也只是听听而已，根本没有深入人心，也没有起到宣传教育的作用。造成老师学生的意识当中根本没有安全的概念。
（2）没有安全预案，非常被动
一般在出现安全事故后，学校才会进行相应的处理，随后才会加强安全工作的管理，大有“亡羊补牢”的感觉，这样就容易埋下隐患，可能在短时间内会引起师生的注意，但事情过去后，依然故我，领导也不强调安全问题，安全管理工作基本上没有人抓，所以产生下一次安全事故的可能性非常大。
（3）不能调动师生的主动性和积极性
传统的安全管理方式基本上是教育部门和学校分别制定各种安全规章制度，上面讲一讲，下面听一听。安全问题根本没有深入人心，同时广大师生认为，校园安全管理工作是保卫处的和其他人的事，与自己关系不大，所以，从思想意识上就没把安全问题放在心上，更谈不上积极主动地预防各种安全事故的发生。
二、必须加强认识
以往安全管理工作大多采用传统安全管理，与现代化科学管理方法相比存在明显不足。传统校园安全管理工作的着眼点主要放在系统运行阶段，一般是事故发生了，调查事故发生的原因，根据调查结果修正系统，这种模式称为“事后处理”模式。由于存在许多弊端，致使事故不断发生。而科学化安全管理工作的着眼点是预先对危险进行识别、分析和控制，变“事后处理”为“事先控制”，预防为主，关口前移，防患与未然。因此，从社会发展趋势来看，现代科学化安全管理取代传统管理已是势在必行，现代社会要求必须从传统安全管理向科学化管理转变。安全管理虽然是极其艰巨的一项工作，但是，只要坚持用唯物辩证法指导，不断研究探讨和把握安全管理的规律，就能掌握工作的主动权。科学是安全之母，愚昧无知往往是安全之祸，事故之源。许多事故的发生是由于人们缺乏必要的教育训练和科学知识造成的。科学管理是安全之母，如宿舍火灾、食物中毒等事故，其主要原因就是学生没有形成安全无小事的意识，缺乏对学院管理、用电时间的了解造成的。 “知识就是力量”，知识是安全管理的巨大力量，知识可以增加安全系数，提高科学文化素质，运用科学管理方式是校园安全管理的重要环节。
三、应采用的科学管理方式
（1）安全管理要以人为本
在现代管理学中，人是管理之本。管理的主体是人，客体也是人，管理的动力和最终目标还是人。因此，在学院安全管理过程中，学院必须尊重学生，关心学生，以学生为本，采取必要措施，保障学生的利益，使学生找到归属感，最终形成安全管理“命运共同体”，推动校园安全管理的改善和提高。 推行科学民主化的管理方式，人是最根本的，需要重视人、激励人，就要在管理方式上实行民主化。
（2）重视激励作用伟大的马克思曾经说过：人们追求的一切，都同他们利益有关。师生工作积极性的调动，要求高校管理者深入理解师生的内在需求，并予以满足，从而刺激工作热情、激发创造力。因此，在高校安全管理中引入多种激励机制，成为安全管理文化现代化所要求的重要方向。高校要注意多运用正激励，一方面可以在各层次签订安全生产责任状的基础上，对完成情况好的分院和个人进行物质奖励，；另一方面，加强精神奖励，可以评选安全班级﹑安全宿舍﹑安全标兵，从学院管理层到分院﹑班级宿舍﹑个人都要有代表，满足不同阶段人的荣誉感。
（3）把情感融入校园安全管理在人的社会实践活动中，精神力量起着极大的作用。其中，人的感情因素深深地渗透到行为中，影响着行为目标、行为方式等多方面。在校园内部，每一名师生都拥有自己的情感世界，校园管理者只有深入了解、沟通和激发师生的内心情感，才能在管理工作中起到事半功倍的效果。实行全员安全宣传教育，使组织达到最佳安全状态。
（4）把全员吸纳入安全管理要
保障安全必须坚持群众路线，形成“安全工作，人人有责”的共识，切实做到专业管理与师生管理相结合，在充分发挥安全管理人员骨干作用的同时，吸引全体师生参加安全管理，充分调动和发挥广大师生的安全工作积极性。安全工作责任制为全员参加安全管理提供了制度上的保证。还应当实行动员和组织广大师生参加安全管理的新形式，如在班级和宿舍经常性的进行安全管理的主题班会和座谈会等。
总之，随着社会的不断发展，学生管理工作面临着许多的问题和挑战，只要我们端正态度和掌握先进的现代管理技术和管理方法，从源头上就积极清除各种不稳定的安全因素，我们就一定可以防止校园各种安全事件的发生。从而促进校园各项工作的顺利进行。
作者简介： 邹莉、江西樟树人﹑教员﹑现任职于江西渝州科技职业学院财经学院
参考文献：
1.金 科，张连生《运用科学管理手段不断夯实安全基础》；
2.胡庆浩，刘磊《管理学原理》
3.吴世忠，《网络与安全》
【关键词】：安全；管理方式；安全管理
随着社会的不断进步和发展，以往的传统管理模式已经不适应时代要求了，现在需要应用科学的管理方式，不断提高校园安全管理水平，真正把安全管理工作做好，推动和促进高等院校各项事业的进一步发展。
一、正确认识传统校园安全管理方式的不足
（1）宣传教育不到位
以往的传统教育对宣传教育没有高度重视，高等学院只是注重学生的到课率和缴费率，对校园安全工作认识不够，观念上没有加以重视。因而，基本上没有作宣传教育工作，即使有也是轰轰烈烈搞形式，走过场，学生也只是听听而已，根本没有深入人心，也没有起到宣传教育的作用。造成老师学生的意识当中根本没有安全的概念。
（2）没有安全预案，非常被动
一般在出现安全事故后，学校才会进行相应的处理，随后才会加强安全工作的管理，大有“亡羊补牢”的感觉，这样就容易埋下隐患，可能在短时间内会引起师生的注意，但事情过去后，依然故我，领导也不强调安全问题，安全管理工作基本上没有人抓，所以产生下一次安全事故的可能性非常大。
（3）不能调动师生的主动性和积极性
传统的安全管理方式基本上是教育部门和学校分别制定各种安全规章制度，上面讲一讲，下面听一听。安全问题根本没有深入人心，同时广大师生认为，校园安全管理工作是保卫处的和其他人的事，与自己关系不大，所以，从思想意识上就没把安全问题放在心上，更谈不上积极主动地预防各种安全事故的发生。
二、必须加强认识
以往安全管理工作大多采用传统安全管理，与现代化科学管理方法相比存在明显不足。传统校园安全管理工作的着眼点主要放在系统运行阶段，一般是事故发生了，调查事故发生的原因，根据调查结果修正系统，这种模式称为“事后处理”模式。由于存在许多弊端，致使事故不断发生。而科学化安全管理工作的着眼点是预先对危险进行识别、分析和控制，变“事后处理”为“事先控制”，预防为主，关口前移，防患与未然。因此，从社会发展趋势来看，现代科学化安全管理取代传统管理已是势在必行，现代社会要求必须从传统安全管理向科学化管理转变。安全管理虽然是极其艰巨的一项工作，但是，只要坚持用唯物辩证法指导，不断研究探讨和把握安全管理的规律，就能掌握工作的主动权。科学是安全之母，愚昧无知往往是安全之祸，事故之源。许多事故的发生是由于人们缺乏必要的教育训练和科学知识造成的。科学管理是安全之母，如宿舍火灾、食物中毒等事故，其主要原因就是学生没有形成安全无小事的意识，缺乏对学院管理、用电时间的了解造成的。 “知识就是力量”，知识是安全管理的巨大力量，知识可以增加安全系数，提高科学文化素质，运用科学管理方式是校园安全管理的重要环节。
三、应采用的科学管理方式
（1）安全管理要以人为本
在现代管理学中，人是管理之本。管理的主体是人，客体也是人，管理的动力和最终目标还是人。因此，在学院安全管理过程中，学院必须尊重学生，关心学生，以学生为本，采取必要措施，保障学生的利益，使学生找到归属感，最终形成安全管理“命运共同体”，推动校园安全管理的改善和提高。 推行科学民主化的管理方式，人是最根本的，需要重视人、激励人，就要在管理方式上实行民主化。
（2）重视激励作用伟大的马克思曾经说过：人们追求的一切，都同他们利益有关。师生工作积极性的调动，要求高校管理者深入理解师生的内在需求，并予以满足，从而刺激工作热情、激发创造力。因此，在高校安全管理中引入多种激励机制，成为安全管理文化现代化所要求的重要方向。高校要注意多运用正激励，一方面可以在各层次签订安全生产责任状的基础上，对完成情况好的分院和个人进行物质奖励，；另一方面，加强精神奖励，可以评选安全班级﹑安全宿舍﹑安全标兵，从学院管理层到分院﹑班级宿舍﹑个人都要有代表，满足不同阶段人的荣誉感。
（3）把情感融入校园安全管理在人的社会实践活动中，精神力量起着极大的作用。其中，人的感情因素深深地渗透到行为中，影响着行为目标、行为方式等多方面。在校园内部，每一名师生都拥有自己的情感世界，校园管理者只有深入了解、沟通和激发师生的内心情感，才能在管理工作中起到事半功倍的效果。实行全员安全宣传教育，使组织达到最佳安全状态。
（4）把全员吸纳入安全管理要
保障安全必须坚持群众路线，形成“安全工作，人人有责”的共识，切实做到专业管理与师生管理相结合，在充分发挥安全管理人员骨干作用的同时，吸引全体师生参加安全管理，充分调动和发挥广大师生的安全工作积极性。安全工作责任制为全员参加安全管理提供了制度上的保证。还应当实行动员和组织广大师生参加安全管理的新形式，如在班级和宿舍经常性的进行安全管理的主题班会和座谈会等。
总之，随着社会的不断发展，学生管理工作面临着许多的问题和挑战，只要我们端正态度和掌握先进的现代管理技术和管理方法，从源头上就积极清除各种不稳定的安全因素，我们就一定可以防止校园各种安全事件的发生。从而促进校园各项工作的顺利进行。
作者简介： 邹莉、江西樟树人﹑教员﹑现任职于江西渝州科技职业学院财经学院
参考文献：
1.金 科，张连生《运用科学管理手段不断夯实安全基础》；
2.胡庆浩，刘磊《管理学原理》
3.吴世忠，《网络与安全》