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初中数学的教材中开始出现几何与代数综合型的题目,这对学生数形结合能力提出了较高要求.如何做好初中数学教学这一学生数形结合能力培养的重要阶段,成为许多教师思考的问题,笔者基于此,就如何有效开展数形结合教学,提出建议.
数形转化易理解,结合运用促提升——初中数学数形结合教学策略新探
【摘 要】
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初中数学的教材中开始出现几何与代数综合型的题目,这对学生数形结合能力提出了较高要求.如何做好初中数学教学这一学生数形结合能力培养的重要阶段,成为许多教师思考的问题,
【机 构】
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江苏泰兴市珊瑚初中
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2013年34期
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