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本文就生物工程产业的特点,生物工程专业教育的改革要求,提出了生物工程专业学生创新能力的培养措施,并进一步得出具有创新能力的生物工程从业人员培养模式为合理、完善的课程体系、系统的实验和工程实验活动和开放实验室参加科研活动.
生物工程专业学生创新能力培养模式探索
【摘 要】
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本文就生物工程产业的特点,生物工程专业教育的改革要求,提出了生物工程专业学生创新能力的培养措施,并进一步得出具有创新能力的生物工程从业人员培养模式为合理、完善的课
【机 构】
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合肥联合大学生物工程教研室
【出 处】
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合肥联合大学学报
【发表日期】
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2001年2期
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