聚焦核心素养,建构全息育人小学数学课堂

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21世纪是一个信息高度发达、知识高速发展、人类文明快速跃进的新的世纪,为了教育的发展,对小学生数学教学课堂核心素养的培养要求也越来越高,而小学数学有效课堂是学生数学核心素养培养的前提,通过小学数学有效课堂的进行,学生不仅能最大程度的接受和掌握数学文化基础知识,还能提高自己的数学技能。本文通过对如何在小学数学有效课堂中培养学生的核心素养进行分析,提出了作者自己相应的看法,以促使学生核心素养的培养并健康成长。
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