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文本是人类在认识世界、感受社会的过程中创造出来的以文字为载体的人类精神成果,是一种重要的文化形态。其多样性,是人类丰富生活,社会实践的重要体现。教学文本的课文,对于学生来说更应是具有价值性和指向性。如何给文本这一静态的文字符号赋予其鲜活的生命呢?这就需要我们对文本进行解读。要使学生理解、认可,教师在文本解读中扮演特殊角色并肩负重要使命。