【摘 要】
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新课改对教师提出了更高的要求,要求教师不断激发学生的历史学习兴趣,帮助学生对历史知识体系进行梳理和熟练掌握,并通过多样的教学方法,对学生的创新意识进行培养.因此,对高
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新课改对教师提出了更高的要求,要求教师不断激发学生的历史学习兴趣,帮助学生对历史知识体系进行梳理和熟练掌握,并通过多样的教学方法,对学生的创新意识进行培养.因此,对高中历史教师而言,应摒弃传统的教学观念,不断优化高中历史教学,提高历史教学质量.本文具体分析如何优化高中历史课程的教学策略,以便能够全面提升高中学生的历史素养.
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