【摘 要】
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信息技术课程是科技时代发展中的产物,是为了能够让学生跟随时代发展的脚步,了解最新的生产、生活与学习的辅助工具。但纵观初中信息技术的课堂教学效率,呈现出低效的状况,在全民都接触过信息技术的背景下,初中信息技术的课堂教学效率理应提高。身为教师需针对当前的情况进行深入的分析,探索正确的改革方向,灵活运用多种举措调动学生的主观能动性,让学生真正地参与课堂,以此来推动课堂教学效率的提升。
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信息技术课程是科技时代发展中的产物,是为了能够让学生跟随时代发展的脚步,了解最新的生产、生活与学习的辅助工具。但纵观初中信息技术的课堂教学效率,呈现出低效的状况,在全民都接触过信息技术的背景下,初中信息技术的课堂教学效率理应提高。身为教师需针对当前的情况进行深入的分析,探索正确的改革方向,灵活运用多种举措调动学生的主观能动性,让学生真正地参与课堂,以此来推动课堂教学效率的提升。
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