数学活动课中的“想”和“做”

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新课程理念注重数学知识的获取能力.注重数学发现和创造的历程.要实现这一目标。笔者认为:关键是处理好“想”和“做”的关系。现以北师大版七年级(上册)“正方形的展开与折叠”一课为例做一探讨。
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