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目的：探讨PBL教学法在普外科临床实习教学中的优越性。方法：将100名5年制实习医生随机分为2组,分别进行PBL教学和LBL教学,比较2种方法的教学效果。结果：PBL组学生在能力培养、课堂情况、知识运用方面有其明显优势等方面的能力明显优于LBL组。结论：PBL教学法是普外科教学的有效方法。
PBL教学法在五年制普通外科临床教学中应用的调查研究
【摘 要】
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目的：探讨PBL教学法在普外科临床实习教学中的优越性。方法：将100名5年制实习医生随机分为2组,分别进行PBL教学和LBL教学,比较2种方法的教学效果。结果：PBL组学生在能力培养、课
【机 构】
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温州医学院第一附属医院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2010年12期
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