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本文结合教学案例，分析了小学英语语篇教学的一些误区及其成因，论述了实施语篇整体教学的具体操作方法。
语篇如粥，重在整体品味
【摘 要】
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本文结合教学案例，分析了小学英语语篇教学的一些误区及其成因，论述了实施语篇整体教学的具体操作方法。
【机 构】
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江苏南通市通州区南兴小学
【出 处】
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中小学外语教学：小学版
【发表日期】
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2004年期
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