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高中数学教学内容多,教学时间紧,教师都在追求简约化的课堂教学模式.笔者通过实际教学案例,探索简约化有效数学课堂教学实践的方法策略,使数学课堂变得更为凝练、深刻,进而实现课堂教学的审美化、艺术化、高效化.
简约化有效数学课堂教学实践的探究
【摘 要】
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高中数学教学内容多,教学时间紧,教师都在追求简约化的课堂教学模式.笔者通过实际教学案例,探索简约化有效数学课堂教学实践的方法策略,使数学课堂变得更为凝练、深刻,进而实
【机 构】
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江苏省常熟市尚湖高级中学 215501
【出 处】
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数理化学习（教育理论）
【发表日期】
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2017年9期
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