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【中图分类号】G234.86 【文章标识码】A 【文章编号】1326-3587（2013）12-0048-01
校园广播是现代校园主要宣传媒体之一，是校园精神文明建设的重要园地，也是实施学校有效德育的重要阵地，它以其简洁灵活，寓德育渗透于丰富多彩的节目之中的形式，易于学生接受，是陶冶学生道德情操、引领学生行为规范，融入社会主义核心价值体系教育的有效途径之一，有着其它育德形式所不可替代的作用。那么，如何发挥校园广播在实施学校有效德育中的阵地作用呢？我校有以下几点做法和体会。
一、加强领导，武装团队
我校是一所中等规模的农村寄宿制学校，上学时间超过95%的学生全天候都学习生活在校园，如何因地制宜，最大限度地发挥现有的每一个育德阵地的重要作用，增强学校德育工作的针对性和实效性，显得尤为突出。为此，我校选择了以办好校园广播站为切入口的育德宣传阵地建设，加强领导，武装团队，创造精品，让校园广播站真正成为传播精神文明的重要园地。首先，成立了以德育校长、团总支书记为主的领导小组，并在全校挑选了20名品学兼优，具有较强朗诵、写作能力和较浓艺术兴趣的同学，组建成一支播音、撰稿、节目设计团队。然后，由德育处组织这些学生进行提高培训，从语言文明规范、节目内容形式到节目播出时段等方面都有明确要求。例如，开头语和结束语是“段岭庙学校广播站，现在开始为您广播！”和“段岭庙学校广播站，这次播音到此结束，谢谢各位收听！”每天放午学和放晚学后的45分钟为校园广播时间。另外，还有专门教师实时跟进，跟踪指导、引领节目制作和广播全程。这就形成了一支素质优良，相对稳定的校园广播团队。在这块园地里，陶冶了他们的情操，培养了他们的能力，提升了他们的素养，更传播了精神文明，引领全校师生健康向上，积极向善，是学校实施有效德育不可或缺的重要阵地。
二、精选节目，形成系列
内容是精髓，形式是载体。校园广播团队组建武装以后，就要在节目内容的精选和形式的编排上下功夫。既要贴近学生学习、生活实际，也要融入社会主义核心价值体系教育，既要愉悦学生身心，促进学生健康成长，也要引领师生向善向上。首先，在内容上，我们挑选的有各学段经典名篇的阅读与欣赏，例如，朱自清的《春》、《背影》，冰心的《纸船——寄母亲》，毛泽东的《沁园春·雪》，鲁迅的《从百草园到三味书屋》，臧克家的《有的人——纪念鲁迅有感》等等现代经典名篇以及《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《出师表》、《曹刿论战》、《生于忧患，死于安乐》、《茅屋为秋风所破歌》等等历代经典名篇。经典名篇的阅读与欣赏，可以加固学生课内所学知识，温故而知新，也可以激发学生朗诵的兴趣，培养学生的审美情趣，还可以渗透爱国主义、乐观主义和珍视亲情的教育。有经典歌曲欣赏，例如，歌曲《读书郎》、《让我们荡起双桨》、《中国功夫》、《红星照我去战斗》、《爱的奉献》、《友谊天长地久》、《祝你平安》、《咱当兵的人》等等，二胡曲《二泉映月》、笛子曲《苗岭的早晨》、葫芦丝《乌苏里船歌》、古筝《高山流水》、小提琴曲《梁祝》等等。这些经典不绝于耳，在有意无意中，对培养学生音乐素养，提高学生鉴赏能力，陶冶学生高雅情趣，促进学生健康成长，无疑起着潜移默化的作用。有校园内外的人和事，例如，《校园早知道》、《校园新风》、《师生风采》、《表扬》、《时事摘要》等，及时宣传学校办学理念，传达贯彻上级教育精神，通报学校一日管理情况，歌颂新人新事新风尚，告知国内外大事，提升了全校师生的精气神。其次，在形式上，力避单一和简单说教，把育德渗透到易于学生接受的丰富的内容和多彩的节目形式之中，经常地长期地一以贯之，并形成系列，让广大师生在真善美的熏陶中得到滋养，愉快地度过在校的每一天。
三、实时跟进刷新，引领行为规范
校园广播的灵活性还表现在可以根据形势和需要，结合传统节日、纪念日、重大活动和阶段性活动，实时跟进刷新，引领学生行为规范。例如，3月5日，我们制作播出学雷锋系列节目，引导学生继承发扬雷锋精神，倡议“学习身边人落实自身行”，弘扬中华民族助人为乐的传统美德。3月12日，我们制作播出植树节特别节目，倡议学生爱护花早树木，拒绝使用方便碗筷，节约每一张纸。4月5日，我们就制作播放清明节节目包，引领学生缅怀先烈，寻根问祖，继承发扬先人的美德。母亲节和父亲节，引导学生聆听《父爱如山》和阎维文的《母亲》，倡议给父母打一个电话，道一声问候，倒一杯热茶，喊一声“我爱你！”让学生体会并珍视亲情可贵，学会感恩父母。6月5日，我们会播出世界环境日特别节目，倡导保护环境，从我做起从身边做起，拒绝白色污染，净化美化校园，以增强学生的环保意识和危机感。7月1日和10月1日，我们会制作特别节目——颂歌，歌唱《我的祖国》建国以来的辉煌成就，增强了学生的民族自豪感和《我爱中华》的爱国主义情感。8月1日，我们则让学生倾听中国人民解放军《说句心里话》，体会《咱当兵的人》为了国家安宁，头枕边关明月，身披雨雪风霜的大无畏牺牲精神和强烈的民族责任感。9月10日，校园广播会播放教师节特别节目，向教师们表示节日的祝福，赞颂《我的老师》关爱学生的感人事迹和“举起的是别人，奉献的是自己”的蜡炬精神，增进学生对教师的理解和尊敬，增强了学习的动力。11月9日，是世界消防日，校园广播会介绍一些消防安全常识，引领师生行为规范，提醒师生注重消防安全……
总之，校园广播是学校实施有效德育不可忽视的重要阵地，可以发掘利用的德育资源很多，如果引导得当，就能够在学校德育工作中发挥其不可替代的育德作用，成为学校德育阵地中的亮点。
校园广播是现代校园主要宣传媒体之一，是校园精神文明建设的重要园地，也是实施学校有效德育的重要阵地，它以其简洁灵活，寓德育渗透于丰富多彩的节目之中的形式，易于学生接受，是陶冶学生道德情操、引领学生行为规范，融入社会主义核心价值体系教育的有效途径之一，有着其它育德形式所不可替代的作用。那么，如何发挥校园广播在实施学校有效德育中的阵地作用呢？我校有以下几点做法和体会。
一、加强领导，武装团队
我校是一所中等规模的农村寄宿制学校，上学时间超过95%的学生全天候都学习生活在校园，如何因地制宜，最大限度地发挥现有的每一个育德阵地的重要作用，增强学校德育工作的针对性和实效性，显得尤为突出。为此，我校选择了以办好校园广播站为切入口的育德宣传阵地建设，加强领导，武装团队，创造精品，让校园广播站真正成为传播精神文明的重要园地。首先，成立了以德育校长、团总支书记为主的领导小组，并在全校挑选了20名品学兼优，具有较强朗诵、写作能力和较浓艺术兴趣的同学，组建成一支播音、撰稿、节目设计团队。然后，由德育处组织这些学生进行提高培训，从语言文明规范、节目内容形式到节目播出时段等方面都有明确要求。例如，开头语和结束语是“段岭庙学校广播站，现在开始为您广播！”和“段岭庙学校广播站，这次播音到此结束，谢谢各位收听！”每天放午学和放晚学后的45分钟为校园广播时间。另外，还有专门教师实时跟进，跟踪指导、引领节目制作和广播全程。这就形成了一支素质优良，相对稳定的校园广播团队。在这块园地里，陶冶了他们的情操，培养了他们的能力，提升了他们的素养，更传播了精神文明，引领全校师生健康向上，积极向善，是学校实施有效德育不可或缺的重要阵地。
二、精选节目，形成系列
内容是精髓，形式是载体。校园广播团队组建武装以后，就要在节目内容的精选和形式的编排上下功夫。既要贴近学生学习、生活实际，也要融入社会主义核心价值体系教育，既要愉悦学生身心，促进学生健康成长，也要引领师生向善向上。首先，在内容上，我们挑选的有各学段经典名篇的阅读与欣赏，例如，朱自清的《春》、《背影》，冰心的《纸船——寄母亲》，毛泽东的《沁园春·雪》，鲁迅的《从百草园到三味书屋》，臧克家的《有的人——纪念鲁迅有感》等等现代经典名篇以及《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《出师表》、《曹刿论战》、《生于忧患，死于安乐》、《茅屋为秋风所破歌》等等历代经典名篇。经典名篇的阅读与欣赏，可以加固学生课内所学知识，温故而知新，也可以激发学生朗诵的兴趣，培养学生的审美情趣，还可以渗透爱国主义、乐观主义和珍视亲情的教育。有经典歌曲欣赏，例如，歌曲《读书郎》、《让我们荡起双桨》、《中国功夫》、《红星照我去战斗》、《爱的奉献》、《友谊天长地久》、《祝你平安》、《咱当兵的人》等等，二胡曲《二泉映月》、笛子曲《苗岭的早晨》、葫芦丝《乌苏里船歌》、古筝《高山流水》、小提琴曲《梁祝》等等。这些经典不绝于耳，在有意无意中，对培养学生音乐素养，提高学生鉴赏能力，陶冶学生高雅情趣，促进学生健康成长，无疑起着潜移默化的作用。有校园内外的人和事，例如，《校园早知道》、《校园新风》、《师生风采》、《表扬》、《时事摘要》等，及时宣传学校办学理念，传达贯彻上级教育精神，通报学校一日管理情况，歌颂新人新事新风尚，告知国内外大事，提升了全校师生的精气神。其次，在形式上，力避单一和简单说教，把育德渗透到易于学生接受的丰富的内容和多彩的节目形式之中，经常地长期地一以贯之，并形成系列，让广大师生在真善美的熏陶中得到滋养，愉快地度过在校的每一天。
三、实时跟进刷新，引领行为规范
校园广播的灵活性还表现在可以根据形势和需要，结合传统节日、纪念日、重大活动和阶段性活动，实时跟进刷新，引领学生行为规范。例如，3月5日，我们制作播出学雷锋系列节目，引导学生继承发扬雷锋精神，倡议“学习身边人落实自身行”，弘扬中华民族助人为乐的传统美德。3月12日，我们制作播出植树节特别节目，倡议学生爱护花早树木，拒绝使用方便碗筷，节约每一张纸。4月5日，我们就制作播放清明节节目包，引领学生缅怀先烈，寻根问祖，继承发扬先人的美德。母亲节和父亲节，引导学生聆听《父爱如山》和阎维文的《母亲》，倡议给父母打一个电话，道一声问候，倒一杯热茶，喊一声“我爱你！”让学生体会并珍视亲情可贵，学会感恩父母。6月5日，我们会播出世界环境日特别节目，倡导保护环境，从我做起从身边做起，拒绝白色污染，净化美化校园，以增强学生的环保意识和危机感。7月1日和10月1日，我们会制作特别节目——颂歌，歌唱《我的祖国》建国以来的辉煌成就，增强了学生的民族自豪感和《我爱中华》的爱国主义情感。8月1日，我们则让学生倾听中国人民解放军《说句心里话》，体会《咱当兵的人》为了国家安宁，头枕边关明月，身披雨雪风霜的大无畏牺牲精神和强烈的民族责任感。9月10日，校园广播会播放教师节特别节目，向教师们表示节日的祝福，赞颂《我的老师》关爱学生的感人事迹和“举起的是别人，奉献的是自己”的蜡炬精神，增进学生对教师的理解和尊敬，增强了学习的动力。11月9日，是世界消防日，校园广播会介绍一些消防安全常识，引领师生行为规范，提醒师生注重消防安全……
总之，校园广播是学校实施有效德育不可忽视的重要阵地，可以发掘利用的德育资源很多，如果引导得当，就能够在学校德育工作中发挥其不可替代的育德作用，成为学校德育阵地中的亮点。