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深度学习作为培养和发展学生高阶思维能力的重要学习方式,有助于学生对知识的深层次理解与加工。化学课堂教学中让学生通过查阅、收集数据或利用已经提供的数据和知识进行推理,可以强化学生的推理能力和证据意识,培养学生的学科核心素养,最终实现学生的深度理解、深度学习。
借助数据推理 开展基于理解的化学深度学习——以利用溶解度数据进行“物质提纯”教学为例
【摘 要】
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深度学习作为培养和发展学生高阶思维能力的重要学习方式,有助于学生对知识的深层次理解与加工。化学课堂教学中让学生通过查阅、收集数据或利用已经提供的数据和知识进行推理,可以强化学生的推理能力和证据意识,培养学生的学科核心素养,最终实现学生的深度理解、深度学习。
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年26期
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