【摘 要】
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英语课程是中学的主要学科，也是学生考上理想学校的必学科目。在英语教学中，听力与阅读、完形填空、作文一样，都是教师教育的重点内容。在新课标环境下，教师教学方式与目的都发生
【机 构】
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潜江广华初级中学,湖北 潜江,433124
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英语课程是中学的主要学科，也是学生考上理想学校的必学科目。在英语教学中，听力与阅读、完形填空、作文一样，都是教师教育的重点内容。在新课标环境下，教师教学方式与目的都发生了一定改变，要想更有效教学，必须不断完善教学方式。本文基于这一背景，分析了影响听力有效性的因素，简单阐述了目前英语教学中存在的问题，并针对这些问题提出了几点优化策略，旨在优化听力教学，提高英语课堂有效性。
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