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信息技术与课程整合是当前信息技术教育应用的全球发展趋势，也是推动我国当代基础教育课程改革的有效途径之一。信息技术与课程整合深入开展的过程中出现了学科教师无所适从、整合资源缺乏、整合课就是公开课（评奖课）等现象，这些现象也是广大中小学教师在具体实施中所遇到的常见问题。本文分析了其中的7个典型问题．并针对各个问题阐述了解决的对策，以期促使信息技术与课程整合更加有效、深入地开展。