【摘 要】
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《语文课程标准》中,习作教学总目标以及第三学段习作教学目标明确要求:懂得写作是为了自我表达和与人交流;养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的
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《语文课程标准》中,习作教学总目标以及第三学段习作教学目标明确要求:懂得写作是为了自我表达和与人交流;养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材.rn在我的习作教学中,这些目标达成情况不容乐观:学生的生活和习作显得泾渭分明.作文基本上是为了完成老师布置的作业,写作时对生活中丰富的写作素材视而不见,他们不知道写什么.老师如果举例示范,就会导致学生的习作内容大同小异,缺少新意.
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