论文部分内容阅读
文章从师生协同发展的＂双主体＂教学模式的内涵入手,通过对构建该模式的现实困境分析,提出建立师生信任机制、探索师生并重的阶段性教学过程、改善制度环境等措施来促进观念的协同、过程的协同以及资源的协同,进而实现教育质量的全面提升和师生的协同发展。
构建师生协同发展“双主体”教学模式的路径选择
【摘 要】
：
文章从师生协同发展的＂双主体＂教学模式的内涵入手,通过对构建该模式的现实困境分析,提出建立师生信任机制、探索师生并重的阶段性教学过程、改善制度环境等措施来促进观念的协
【机 构】
：
南京中医药大学经贸管理学院
【出 处】
：
当代教育理论与实践
【发表日期】
：
2015年9期
【基金项目】
：
江苏省“十二五”规划课题（C-b/2013/01/031）
其他文献
在今后的思想品德教育中,教师要给予其高度重视,改变教学理念与教学思想,尊重学生的主体地位和发展特征,运用多元化的教学方法开展教学活动,在提高教学质量与教学效果的同时,
患者,男,65岁.下颌部淋巴结肿大伴皮肤疱疹及瘙痒5年,按"慢性淋巴结炎”服消炎药治疗无效.入院前1周因皮肤疱疹就诊,发现右肺上叶肿物后入院.体检:四肢及胸背部见散在疱疹及
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
广纸集团百万吨环保造纸基地一期、异地迁建“9机工程是广东省、广州市“十一五”规划的重点项目，是加快广州工业发展，改造传统工业，节能减排，退二进三，搬迁改造老企业做大做强造
以乙二醛和尿素为原料 ,过氧化氢为氧化剂 ,采用具有酸催化和氧化还原催化双功能的K15H2 [Ce(P2 W15Mo2 O61) 2 ]杂多化合物为催化剂 ,系统研究了尿囊素的合成条件。其最佳工
这是一幅美不胜收的长廊画卷。这是一处浑然天成的绝佳胜境。这就是乌蒙山麓、金沙江畔的云南水富县。当你来到这放眼青山满目春的地方时,定会被那触目皆是的绿深深吸引。
T