【摘 要】
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信息技术引入现代数学课堂教学,它改变了教学内容的传授方式和学习方式,摆正了师生教与学的地位和关系,催生了全新的学习方式和教学呈现方式,改变了传统模式下学生兴趣不高,
【机 构】
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新疆生产建设兵团第三师图木舒克市四十九团学校
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信息技术引入现代数学课堂教学,它改变了教学内容的传授方式和学习方式,摆正了师生教与学的地位和关系,催生了全新的学习方式和教学呈现方式,改变了传统模式下学生兴趣不高,课堂枯燥乏味,使课堂教学充满生机和活力,增强学生的学习能力和信心。信息技术为师生提供交流平台,形成教学任务驱动,从而推动数学教学纵深发展。一、信息技术优化师生关系。信息化教学是利用信息技术设施开展教学活动,指导学生自主学习,自觉参与课堂教学,成为课堂教学的主动者和促进者,形成双边交互的教学活动。学生真正成为教学主体和实体,教师起到指导、组织、服
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