摘 要：最近几年来，我国的幼儿教育有逐渐向小学化发展的倾向，这对孩子的成长是非常不利的。笔者根据这个问题进行了一系列的探讨和分析，给予了一些建议和方法，希望能给广大幼儿工作者一些警醒。关键词：幼儿教育;问题;小学
　　我们所指出的幼儿教育是针对三岁到六岁左右的孩子，幼儿教育在教育行业中是非常重要的。但是目前的幼儿教育逐渐趋于小学化，这对于孩子的成长和教育是非常不利的。
　　一、幼儿教育小学化的表现
　　我国是一个非常传统的国家，在教育上普遍重视分数。对于学生成绩的考核都是以所谓的应试教育下的考核来进行操作的。所以说在这个大前提下，许多的家长认为教育应从儿童抓起，从幼儿阶段抓起，于是各种各样的幼儿园应运而生，从单一的游戏逐渐演变到复杂的教学。这样的教学模式不仅不能够真正提高对幼儿的教育，还对于幼儿的教育产生了很大的负面影响。
　　另外，在教育的过程中，教师往往忽略了孩子自主学习能力的培养。在我国普遍的幼儿教育当中，孩子一般的学习都是在课堂上进行的，学习的内容普遍都是从课本上获得的，长此以往会使得孩子们失去自主学习的意识，不能够积极主动地学习。
　　二、解决幼儿小学化的措施
　　其一，在幼儿教育时期，我们就应该把玩作为孩子的唯一教育目标，以游戏的手段取代在课堂上死记硬背的方式来对孩子进行教育。这种教育模式下的孩子，是没有压力的，是轻松的，是开心的。这种教育能够潜在地激发孩子的智力，能够下意识地提高孩子的积极性，能够使孩子在玩的过程中得到一定的收获。
　　其二，我们应该对幼儿教师的综合素质进行考核和培养。对于一些道德素质不好、没有爱心、没有积极性、没有信心、没有教育理念的教师应该予以开除。对于一些素质比较高的教师，应该从各个方面进行培养，比如钢琴、绘画、舞蹈等，让孩子在音乐中学习，在绘画中培养，在舞蹈中畅想。另外，还应该统观大局，从根本上改善幼儿园的办学标准，我们在进行幼儿园办学的时候，应该认真贯彻落实有关文件的规定，以孩子的智力和全方位素质的提高为主，成绩高低为辅的教学理念来创办幼儿园。
　　其三，教育部门应该适当地运用自己的权力，进行幼儿园的管理工作，对于那些不达标的幼儿园应该予以警告，严重违反规定的应该予以撤销营业执照。对于一些比较合理的幼儿园，应该严查其办学规模和办学目的，严抓办学理念和办学质量，从教育的角度出发，要求幼儿园严格按照教育大纲进行教学，避免开设乱收费的课程。
　　其四，不仅在学校、师资队伍、教育管理上进行改革，我们还应该注重广大家长的心理问题。虽然说大多数的家长都有“恨铁不成钢”的心理，但是我们应该从正确的角度对孩子进行教育和培养。不应该认为只要成绩好，就会拥有一个好的未来，这样的想法是错误的。在现代社会当中，有一些名门高校的学生，成绩骄人，但是道德品质却败坏。所以，我们应该着重培养孩子的道德品质和智力。不应该把幼儿时代当成孩子的起跑线，应该予以孩子更多的时间和精力，不应该提早给他们学习的压力。否则，不仅不能够得到好的效果，而且还会造成孩子在以后的学习过程中厌学的可能性。所以，家长应该树立正确的教学观念，把那些多余的补习班去掉，才能够还孩子一个健康的童年。
　　三、结语
　　幼儿教育是非常重要的，是孩子智力开发的源泉，是孩子成长的起点，是孩子认识世界的第一步，是孩子离开家庭的第一步。我们应该本着使孩子爱学习，想学习，轻松学习的理念进行幼儿教育，坚决将幼儿教育小学化扼杀在萌芽之中。从孩子的起点做起，避免孩子在以后的学习过程中产生厌学、逃学的现象，为孩子的以后打好基础，是我们不可推卸的责任。只有幼儿教育完善，我们的国家才能够更加繁荣富强。
　　参考文献：
　　[1]李大维，刘秀丽.幼儿教育“小学化”倾向的现状与对策[J].东北师大学报（哲学社会科学版），2006（06）.
　　[2]黄凌岚.谈学前教育小学化倾向的误区[J].浙江教育科学，2006（02）.
　　（作者单位：海南省琼海市中原镇中心幼儿园）