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本文作者通过冬天里的锻炼这一案例探讨生活情境中幼儿学习的特质和生活情境的课程化处理，旨在使幼儿在生活情境更好地全面地发展。
基于生活情境的幼儿学习案例探讨
【摘 要】
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本文作者通过冬天里的锻炼这一案例探讨生活情境中幼儿学习的特质和生活情境的课程化处理，旨在使幼儿在生活情境更好地全面地发展。
【机 构】
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江苏省南通师范第二附属小学幼儿园
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2009年32期
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