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通过对昆明市9名幼师职业倦怠的深度访谈,从个体生活经历和心理发展变化的角度研究教师职业倦怠及其重要影响因素间的关系。本研究对幼师职业倦怠的认识从个体化的角度进行了探讨,为研究工作量、人际交往等因素对职业倦怠产生、发展和维持的重要影响作用提供了更加充分的证据。
昆明市呈贡区幼儿园教师职业倦怠访谈研究
【摘 要】
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通过对昆明市9名幼师职业倦怠的深度访谈,从个体生活经历和心理发展变化的角度研究教师职业倦怠及其重要影响因素间的关系。本研究对幼师职业倦怠的认识从个体化的角度进行了
【机 构】
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云南师范大学旅游与地理科学学院、基础教育集团,云南师范大学附属小学,昆明医科大学康复学院
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年46期
【基金项目】
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云南省教育厅科学研究基金项目“昆明市城区学前教育资源配置与空间布局的均衡性研究”(2018JS135)
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