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培养领袖人才的命题不是一种妄言,而是对历史使命的一种自觉承担.根据我们对'领袖人才'的理解,华师附中尝试建构'领袖人才'培养的目标体系,相应课程体系及培养机制.
高中阶段培养'领袖人才'的理论与实践
【摘 要】
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培养领袖人才的命题不是一种妄言,而是对历史使命的一种自觉承担.根据我们对'领袖人才'的理解,华师附中尝试建构'领袖人才'培养的目标体系,相应课程体系及培
【机 构】
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华南师范大
【出 处】
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现代教育论丛
【发表日期】
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2008年6期
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