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随着社会的发展,时代的进步,乐器已经悄然进入普通家庭,大众对乐器接受度的提高,也使得小学音乐教学中的器乐教学逐渐提上日程。器乐教学对于提高学习积极性,陶冶情操,启迪学生的智慧都起到了不可估量的作用。本文主要针对器乐教学走入小学音乐课堂后带来的几个问题展开讨论,从而找到使小学音乐教学器乐课堂更加完善的方法,进一步优化器乐课堂。