【摘 要】
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状态是一种情绪,是一种氛围,是人在活动中作为主体时才有的一种精神形态,状态更是一种教育资源,没有状态,其他的资源就像蕴藏着的丰富的金矿一样,虽然存在,却是沉睡着的.教学
【机 构】
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陕西省岚皋县城关小学 陕西安康725499
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状态是一种情绪,是一种氛围,是人在活动中作为主体时才有的一种精神形态,状态更是一种教育资源,没有状态,其他的资源就像蕴藏着的丰富的金矿一样,虽然存在,却是沉睡着的.教学过程中有时会出现这样的现象:师生们沉浸热烈的气氛中,奇思妙想如泉涌.不知不党,下课的铃声响了,师生共同感慨:“这节课怎么过得这么快?”这种现象不是别的,还是我们通常所说的状态.因此,我们可以毫不夸张的说,状态是提高教学效率之“门”,正如《学习的革命》指出的:“这个学习必须打开,否则真正的学习无法发生.”
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