线上教学师生彼此在电子终端“碰头”，老师的笑脸学生当然看不见，标题那个“笑脸”实际指的是老师对学生的赞许，要求老师不要太爱惜自己的“羽毛”，当表扬之处，决不能袖子里抖元宝——舍不得。
　　在新型冠状病毒面前，湖北人民舍小我，顾全局，自觉地“画地为牢”。湖北很大，新洲不小，而我们每个人脚下只有方寸。我校教师素以吃苦耐劳，甘于奉献著称，虽是隔空授课，但恨自己没有魔法将学生罩在眼皮底下，不然，可就应了《葬花吟》里那句“愿奴肋下生双翼，随花飞到天尽头”，天自然没有尽头，飞不到，学生却并不遥远。这话可能有点夸张，但绝不是空穴来风。前几日，幸与一同事交流，电话那端言及班级里几个甚至一类调皮学生时，气息忽而局促，忽而湍急，至激扬处，我能揣测出他定然是血脉喷张的样子。语云，迟到、早退、作业抄袭、说假话、装模作样式学习（应个卯后，便踩着西瓜皮，哧溜一声拜拜了），拿他们比作地富反右坏，一点也不为过。我忙回应说，线上学习还得走群众路线，得发动家长，依靠家长，终究还是为了家长，得设法赢得家长的支持。不提家长到罢，提及，同事胸中的火苗便腾地蹿得老高，这帮黑五类就是家长惯出来的，不以身作则，不创设安宁的居家学习环境，不理解老师的良苦用心，将孩子当包袱甩，与孩子一道撺掇起来欺骗老师云云，说到这里，想必同事早已是声色俱厉，我却有些愕然。暗自盘算，照此下去，敬业的老师、无辜的家长、移情别恋的学生彼此互为犄角，早已成就了三对冤大头。
　　一位朋友告诉我一件事，久久淤积在心口，非一吐为快不可。若干年前，人民币面值还小，钱还算值钱。那年他辗转至北京谋生，诸事不顺，心中不胜烦忧，一天午后，路過西单地下人行通道，一个老头模样的乞讨者迎面追过来，给他说了一堆中听的奉承话，冠了一些从前别的人不曾送的头衔，我那朋友，打娘胎里就带出了一股悲天悯人的情怀，也许是讨钱人的奉承话炽热他的脑门，于是从兜里掏出一张平素舍不得花出去的伍元纸币，以慷慨的姿势恭敬地递给了行乞的老人。让人大跌眼界的是，老头居然将纸币丢了回来，丢回的还有他那满脸的不屑。朋友自然是落荒而逃，他告诉我，从此不会再给乞丐一分钱。俗语云，人活一张脸，树活一张皮。心智日趋成熟的高中生，无论他们是否归档在“黑五类”，每个人都爱着自己的面子，唯恐遭人抹黑;每个人都倍加顾及自己的尊严，唯恐遭人蔑视。在线教学，逃学的学生爱它，因为他们可以乘虚而入，会让他们脑子里升腾起“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的快感。咱人民教师可就不乐意了，加之往日累积了不少旧账，面对这般愚顽之徒，不怒火中烧，才怪。于是乎，批评、训斥接踵而至，老师这一方多少是平复了一点“恨意”，那帮既可嫌又可怜的孩子可就倒了大霉，面子一回回被揭去，尊严掉下去，化作一地鸡毛。长此以往，后进生的蜕变，算是彻底没有指望了。
　　起自农历年前的疫情阻击战已经持续一月有余，没有机器的喧嚣，天比往日更显得高远，大地一片静谧。然而，人世间的艰辛常常藏匿在阳光照不到的地方。前不久，一位二十年前教过的学生通过微信送来了问候，寒暄之余便是求助我，问有何良方帮她管教在家上网课的孩子。她有她的苦衷，第三个儿子才二个月大，二儿子还很懵懂，疫情又给老公的事业蒙上阴影，最让她不省心的还是大儿子，原本繁琐的家务事弄得人精疲力竭，末了还得时时刻刻盯住线上学习的他。她背负的艰辛不由人联想到遭同事埋汰的家长们，他们的际遇又能好到那里去呢。
　　点击触屏，送给学生一个笑脸，多点耐心，多点嘉许，春风会化雨，有时奇迹真的会发生。