【摘 要】
：
从有关方面获悉,自2014年2月开工的九硒农牧有限公司向家坝生态生猪养殖基地建设工程已进入收尾阶段,将于2014年12月底全面竣工,正式投入运行。作为2014年万源市推进的重点生
论文部分内容阅读
从有关方面获悉,自2014年2月开工的九硒农牧有限公司向家坝生态生猪养殖基地建设工程已进入收尾阶段,将于2014年12月底全面竣工,正式投入运行。作为2014年万源市推进的重点生态畜牧业项目,该市及项目区驻地乡政府,通过完善基础设施建设,积极做好用地、用工、用水、用电等配套协调服务,为该项目的顺利开工建设营造了良好的发展环境,有力地促进了生态生猪养殖基地的建设发展。
其他文献
从刘勰的“情以物迁，辞以情发”，到李吉林老师的“物”激“情”、“情”发“辞”、“辞”促“思”，情境教学已走出了一条自己的路。然而“情境”实践中，依旧有不少遗憾…… 1.情境与生活相连，何需寻寻觅觅 (一个大雾弥漫的上午) 师：看——(师张贴课题“雾姑娘”及一幅“飞天”样的古代美女图在黑板上)她就是“雾姑娘”，美不美啊?想和她做朋友吗? 生：很美! 生：想! 师：“雾姑娘”来了!
《语文课程标准》提倡“对话”，指出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。在这种对话教学理念下，教学过程在本质上已经发生了重大变化，教学过程追求的是一种沟通、理解和创新，体现的是对话主体间视界的融合、精神的相遇、理性的碰撞和情感的交流。在这样的教学过程中，“提问”便扮演了非常重要的角色。 一、精心选择问“点” 古人云：“学起于思，思源于疑。”阅读教学中的提问，主要的目的在于引导学
日前，由北京鑫茂华商进出口有限公司申请的进境澳大利亚肉牛（屠宰用）检疫许可证获质检总局批准，这是渤海新区首个获得这一资格的企业，标志着黄骅进境澳大利亚肉牛项目正式进入运营
为进一步提升规模养猪场、屠宰企业生物安全水平,2019年,浙江将开展生猪产业全链条严管“百场示范、千场提升”行动,力争全年完成1000家规模养猪场、屠宰企业改造提升,好中选
奶牛隐性乳房炎是危害奶牛场生产作业的重要疾病之一,防治不当将造成巨额经济损失。对四川雅安地区某牛场的86头泌乳期奶牛进行隐性乳房炎发病情况的调查统计。采用兰州乳房
我校地处农村边远山区，学生阅读量少，知识面窄。对于作文，学生怕写，老师怕教，学生作文水平不高。針对作文能力难以提高的问题，我校教研人员深入乡属各小学，深入课堂进行调研，全面了解作文教学的情况。以下是存在的主要问题： 1.作文教学的研究活动少，阅读与作文脱节，作文教学未得到重视。 2.作文训练少。大部分教师只对语文园地的习作进行训练，而作文是一种技能，仅靠这几次习作训练是很难提高习作水平的。
朗读是学生语文学习的一项基本功。朗读训练是小学语文教学的一个重要环节,它不仅能培养学生的语言表达技能,还能让学生从中受到品德教育、审美教育,从而更深入地去理解文本。因而,抓好朗读训练,在小学语文教学中具有极其重要的作用。 一、在角色中诵读,体验文章情感 古人说“读书百遍,其义自现”是十分有道理的。对文章的理解光靠教师的讲解是不够的,往往是教师说得磨破了嘴,学生还是“云里雾里”。而让学生自由
《鱼游到了纸上》（人教版国标本四下），记叙的是作者在西湖玉泉看鱼时，发现了一位举止特别的青年，经过多次观察，作者不仅发现他所画的鱼活灵活现，还发现了他是一位聋哑人，所以钦佩之情
体验，在《语文课程标准》中是个高频用词，更是重要的理念。课标中的“体验”，尽管吸收了哲学、心理学、还有美学的有关“体验”的研究成果，但它只能是课程论视野里的“体验”。语文教学中的体验，是学生在学习语文的过程中与认知发展相伴相随的情感体验，带有强烈的情感色彩的、活生生的、对于生命的价值与意义的感性把握。 一、课标中的体验具有以下特点 (一)亲历性 “语文是实践性很强的课程”，语文学习学
课堂是实施教学活动的主阵地，是学生学习的主渠道。课堂教学进行中的动态评价。最及时、最灵活、最具感染力，评价成为学生进步的推动力。新课标理念下的语文课堂非常重视课堂评价。 然而在实际的教学实践活动中，有一些老师却把握不准课堂评价的正确方向，使课堂教学评价出现这样或那样的缺失。 一、评价内容只定位于表面而失于虚 曾经听过一位老师上《四个太阳》一课，老师问：“课文里的四个太阳你最喜欢哪个呢