【摘 要】
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幼儿英语教学的根本目标是启蒙幼儿的英语学习兴趣,调动幼儿学习的积极性,让幼儿产生对英语的喜爱之情,从而为将来的英语学习奠定知识基础与情感基础。幼儿学习兴趣的培养和幼儿自身、教师因素以及教学因素的影响,而幼儿年龄小,可塑性强,所以教师的引导作用尤为关键。教师需巧妙设计及教学活动,将喜好作为兴趣导向,充分利用幼儿的好奇心,从而引导幼儿高效率的学习英语,逐渐地形成英语学习兴趣。基于此,本文就幼儿英语教学和兴趣培养进行了探讨,以期为相关从业人员提供一点参考。
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幼儿英语教学的根本目标是启蒙幼儿的英语学习兴趣,调动幼儿学习的积极性,让幼儿产生对英语的喜爱之情,从而为将来的英语学习奠定知识基础与情感基础。幼儿学习兴趣的培养和幼儿自身、教师因素以及教学因素的影响,而幼儿年龄小,可塑性强,所以教师的引导作用尤为关键。教师需巧妙设计及教学活动,将喜好作为兴趣导向,充分利用幼儿的好奇心,从而引导幼儿高效率的学习英语,逐渐地形成英语学习兴趣。基于此,本文就幼儿英语教学和兴趣培养进行了探讨,以期为相关从业人员提供一点参考。
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