【摘 要】
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地理属于高中阶段的重要课程,有助于培养学生良好的价值观及自然观。所以,在地理教学中,地理教师必须引导学生进行课堂交流与总结,通过采用理论与实践操作相结合的方式,引导
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地理属于高中阶段的重要课程,有助于培养学生良好的价值观及自然观。所以,在地理教学中,地理教师必须引导学生进行课堂交流与总结,通过采用理论与实践操作相结合的方式,引导学生逐步提高个人分析能力及问题解决能力。培养学生的研究能力符合我国素质教育的要求,因此,教师应当给予学生较多的机会进行实践活动,使学生在动手过程中提高合作能力及综合实践能力。基于此背景,本文分析探究了在高中地理教学中如何培养学生的研究能力,并提出了具体的指导方法。以供参考。
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