论文部分内容阅读
浅谈班集体的形成
【机 构】
：
贵州省水城县南开乡望平小学 553026
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2012年68期
其他文献
以鼻咽癌细胞系为研究模型,从EB病毒编码的重要癌基因LMP1入手,研究LMP1介导c-Jun/Jun B异源二聚体形成,进而调控与与细胞周期G1/S相关的负性调节因子p16和正性调节因子Cycli
英语是初中学校教学的重要学科,也是难点学科,同样的,单词教学既是英语教学的重点项目,又是难点项目.由于学生的记忆方法不当或者词汇学校的渠道过于简单,导致学生在单词学习
课堂教学提问具有激发学生思维、调控教学过程、活跃课堂气氛、锻炼学生表现能力、增进师生交流、提供教学反馈信息等多种教学功能.因此,课堂提问要讲求艺术性,只有艺术化的
本文从教学内容和教学方法两方面阐述了该模式在德育课程上的具体运用,并从学生的特点、参与度、体验与课本知识、社会资源和使用时间等方面强调了该模式运用过程中容易忽视
随着新课程改革的不断深入,新的课程理念在语文课堂教学中得到了越来越充分的体现,也取得了一定的成效,然而文言文的课堂教学依然习惯于老一套的教学模式,课堂效率不高,学生
新疆(和田)大叶苜蓿是和田农牧民长期以来,有意识地选择、栽培和适应当地气候而培育的全国优良的地方苜蓿品种,经过国家牧草品种审定委员会确认的优良牧草品种。1 植物学特
一 前言rn在全国科学技术名词审定委员会(以下简称全国科技名词委)支持下,中国心理学会于1996年成立了第一届心理学名词审定委员会,经过3年的审定工作,于2001年2月完成并出版
俗话说“授之以鱼不如授之以渔”,特别是在小学数学教学过程中,教会学生一种学习方法,一种思维方法,比教会他们多少题目都要有效.同时,“培养学生初步的逻辑思维能力”是九年