【摘 要】
:
【目的】明确苹果主要理化指标之间的相互关系,建立苹果主要理化指标的科学分级标准,确立苹果代表性理化指标,为苹果理化品质评价奠定基础。【方法】以190个品种的果实为试材
【机 构】
:
中国农业科学院果树研究所,农业部果品质量安全风险评估实验室兴城
【基金项目】
:
国家公益性行业(农业)科研专项经费项目(200903043)
论文部分内容阅读
【目的】明确苹果主要理化指标之间的相互关系,建立苹果主要理化指标的科学分级标准,确立苹果代表性理化指标,为苹果理化品质评价奠定基础。【方法】以190个品种的果实为试材,测定果实硬度等7项理化指标,利用相关分析和回归分析探索指标间的相互关系,运用概率分级建立各指标的正态分级标准,利用主成分分析和聚类分析确定代表性理化指标。【结果】⑴果实硬度、可滴定酸含量、可溶性固形物含量和可溶性糖含量呈正态分布,在去掉拖尾的少数品种后,固酸比、糖酸比和维生素C含量也呈正态分布;⑵各指标均划分为服从正态分布的5级,各级的平均
其他文献
中国教育部颁布的《九年义务教育活动课程指导纲要》中要求学校有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目和活动方式,综合运用所学知识,开展以学生为主体、以实践性、自主性
【摘 要】地震是群灾之首,由地震造成及引发的次生灾害的人员伤亡与人民财产损失巨大,为保障社会稳定、人民生命安全与财产安全,防震减灾必须成为国家公共安全重要组成的一部分。由此可见,在落实发展学生核心素养的任务中,加强防震减灾科普活动课程的完善程度便也须成为一个必须要加强重视的部分。学校作为培育国家栋梁之才的圣地,应当秉承从“知识至上”转变为“以核心素养为导向”的治学理念为理论,不断探索如何能够充分利
【目的】小麦产量和品质性状除了受遗传因子控制外,还受到生态环境条件和耕作栽培措施等外部因子的影响。研究周年耕作模式对小麦产量和品质的持续效应可为优化区域耕作制度提
语言的存在和使用的目的是为了交流,而文字的产生和使用则是为了语言的储存和文化的传承。语言与文字的相互关系是复杂的。语言和文字有联系,但又相对独立。语言是文字的表达形
【摘 要】对于初中地理教育来说,除了需要教育学生一些基础地理知识外,更重要的是培育学生地理研究性学习的理论探索与实践的运用,特别是地理教学过程中,需要老师教育学生和如更好的参与到地理研究性学习中去,对孩子的地理研究性学习教学方法运用的好,学生的地理课程学习能够事半功倍,反之则事倍功半。通过地理研究性学习的教学培养,更能加强学生的创造力和其它能力的综合提升,对学生未来的成长有着举足轻重的作用。 【
大学生在从学校走向社会的过程中,班主任的工作是至关重要的。可以说,班主任是在教育过程中对大学生教育最直接、影响很大的教育者。因为每个学生从他踏入大学校门的那天起,
【摘 要】作文是小学语文教学中的重要组成部分,由于作文具有较强的综合性,在学习过程中需要学生具备一定的语文综合知识,因此从当前的小学语文作文教学实际情况来看,其中还存在着一定的问题。生本教育理念在小学语文作文教学中的渗透,对于提高教学质量具有一定的积极作用。本文较为详细的阐述了生本教育理念在小学语文作文教学中的渗透技巧。 【关键词】生本教育理念;小学语文;作文教学;渗透技巧 【中图分类号】G6
【摘 要】在新教育理念下,班级文化建设可以从四个方面着眼:首先要以人为本,其次要在关注学生发展的前提之下推动整个班级的建设,第三要注重精神方面的建设,第四要进行开放性的班级文化建设。 【关键词】新教育理念;班级文化建设;策略 【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)03-0049-02 文化是人类文明的重要组成部分,也是人类文明的象征。好的文化能
【摘 要】学生是祖国的未来,责任心作为一种非智力因素,关系到儿童的学习与智力的开发,培养小学生的责任感变得成尤为重要,尤其是农村学生这一庞大队伍。他们普遍受家庭教育及环境的影响,责任心较为淡薄。如何培养这些学生责任感,是需要我们深刻思考的。 【关键词】小学生;农村家庭教育;责任感;德育活动;家校沟通 【中图分类号】G626 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)05-0