论文部分内容阅读
体育新课程尽管给中学体育教学增添了活力与生机,但由于存在重现象、重形式的误区,阻碍了新课程的发展.因此,需要在理解新课程有效教学含义和把握有效教学原则的基础上,采取一些有力的措施.
中小学体育与健康课程有效教学的探讨
【摘 要】
：
体育新课程尽管给中学体育教学增添了活力与生机,但由于存在重现象、重形式的误区,阻碍了新课程的发展.因此,需要在理解新课程有效教学含义和把握有效教学原则的基础上,采取
【机 构】
：
浙江省绍兴市马山中学
【出 处】
：
科技信息(学术研究)
【发表日期】
：
2008年10期
其他文献
2010年3月10日,湖南省娄底市遭遇-0.4℃低温,当地果桑受到较为严重的霜害。表现为嫩叶与梢部花序受冻后部分或全部变黑脱落;产量降低,果实品质下降;台果46C019和粤大十品种受