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信息技术这门学科,课程容量大,任务多.要让学生在短时间内不但学到知识,还要将学到的知识运用到实际生活中,并不是一件容易的事.课堂教学的有效性是教学的生命.信息技术教师要积极创设生动有效的教学情境,构建互动探究的学习氛围,引导学生自主探索、自主发展,从而培养学生的创新精神,提高其信息技术素养.
小学信息技术教学创新策略分析
【摘 要】
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信息技术这门学科,课程容量大,任务多.要让学生在短时间内不但学到知识,还要将学到的知识运用到实际生活中,并不是一件容易的事.课堂教学的有效性是教学的生命.信息技术教师
【机 构】
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河北省保定市望都县邱庄学校,河北 保定,072450
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年27期
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