小学英语教科书的价值取向研究

来源 :湖南第一师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baobeizhu66
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任何一门教科书的设计与编排,都负载着某些特定的价值,教科书本质上不是"价值中立的"的纯粹的知识活动。无论是从理论的逻辑内涵,还是从小学英语教科书的内容选择及其编排方式上来看,都折射出一些特别的价值取向。
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