我科自2005年3月至2007年1月，应用玻璃酸钠关节腔注射治疗膝骨关节炎41例，获得满意效果，现报告如下。
摘要 课堂上,教师巧妙地提出问题具有很重要的作用。教师在提问时应有明确的目的性和针对性,要切合学生实际,并且要掌握提问的技巧和提问的艺术。 关键词 课堂提问;教学;教材 课堂上,教师巧妙地提出问题,对于激发学生思维,发展学生智力,发挥学生的主体作用,改善课堂效果,都具有很重要的意义。通过教学提问,教师可以了解学生对知识的理解程度、对重点内容掌握的情况,探明学生产生错误的原因,掌握学生的差异
自从1983年Warren和Marshell首次从胃黏膜分离出幽门螺杆菌（Hp）以来，Hp与慢性胃炎、消化性溃疡、胃癌及胃黏膜相关性淋巴样组织淋巴瘤的关系已逐渐得到确认。近年来，在西方国家中
目的：探讨骨盆骨折合并后尿道损伤的安全、有效治疗方法.方法：对26例骨盆骨折合并后尿道损伤患者,根据伤情不同及是否有合并伤,分别选择不同治疗方法;23例行尿道会师牵引术;2例
初中生是一个特殊群体,他们的思维有了一定的发展,他们正在逐步走向成熟,但是他们还没有完全脱离孩子的天真特性。因此,在数学课堂教学中大胆用故事来创设情境,不仅仅使课堂生动、活泼、有趣,而且也最能吸引学生,使他们融入教学中,轻松容易地掌握所学知识。 1 用生活中的数学故事来创设问题情境 与日常生活相联系的一些有趣的现象总能吸引人,在课堂上适当穿插一些这样的故事更能引起学生的学习兴趣。例如,在轴对称
流式细胞术采用流式细胞仪对细胞悬液进行快速分析.近来随着细胞表型分析技术,细胞内抗原分子检测,细胞微球试验等技术的发展,流式细胞术在肿瘤、细胞免疫、血液病的诊断及治
RTSSP立体化教学模式包括业务知识回顾（Recall）、专业术语和表达方式集中讲授（Teach）、“挑刺学习法”学习样信（Suspect）、案例模拟撰写函电（Simulate）、独立完成课后练习（Practise）等
目的：探讨中青年脑梗死患者的TCD特点。方法：对28例中青年脑梗死患者的临床资料及TCD检测资料进行回顾性分析。结果：28训患者中，异常25例，异常率89．3％。其中血流增快16例，血流减慢6例
自2002年9月～2004年3月,我科应用负压吸引发疱自体表皮移植与口服"贞芪扶正胶囊、金维他、烟酸片"联合治疗白癜风,并与上述药物加外用"30%补骨酯酊"及单纯采用自体表皮移植治
目前,酒店业迅猛发展,亟需既掌握一定的基础理论知识,又具备一定的实践技能的高素质专业化的人才。对于高职教育来说,酒店管理专业的实习环节是培养高素质专业化人才的重要组