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随着中职招生规模的扩大,办学规模与教学资源不相协调的现象日益突出,学生“科类集中化”是其诱因之一。以满足区域经济发展为目标来开展中职教学,通过政府行为,整合区域内中职教学资源,避免学校之间的专业重叠、无序竞争和学生专业选择的盲从性及倾向性,提高中职教育质量,保证区域内人力资源持续、健康发展。