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有这样一类物理问题,由于物理现象涉及的因素较多,过程变化复杂,学生如果按照常规思路,往往很难准确分析其变化过程,不能较快地做出判断.但如果我们变换思考角度,用极端思维法分析:根据已知条件,依据连续性原理推到极端状态(或极端条件)下进行分析,有时问题会变得明朗而简单,会起到化繁为简、化难为易作用,以下是笔者在教学实践中用极端思维法,分析解答的一组物理题,供大家参考.