【摘 要】
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英语作为"一带一路"沿线国家的通用语,是沟通不同文明的桥梁。随着"一带一路"蓝图初步绘就,英语应用领域日益广泛。如何在中学英语听说教学中开发有益学生身心发展,符合中学
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英语作为"一带一路"沿线国家的通用语,是沟通不同文明的桥梁。随着"一带一路"蓝图初步绘就,英语应用领域日益广泛。如何在中学英语听说教学中开发有益学生身心发展,符合中学英语课程标准,又具"一带一路"色彩的听说材料尤为迫切。本文将以人教版中学英语听说材料为例,对中学英语听说资源现状及开发途径进行探讨。1.中学英语听说资源现状与分析人教初中英语教材共5册,含预备单元在内共58个单元,每单元3个听力材料,题材丰富,中西方文化比例适中,但缺亚非拉国家文化介
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